Создание образовательной среды

Созданию образовательной среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание. Педагоги стремятся использовать инновационные подходы и принципы построения предметно-игрового пространства, т. к. группа детского сада для многих детей является их вторым домом, где они проводят большую часть дня. В детском саду малыши играют, рисуют, лепят, принимают пищу, спят, общаются со сверстниками и взрослыми. Доказано, что от того, насколько комфортно организована развивающая предметно-пространственная среда в группе, во многом зависят показатели интеллектуального и личностного развития ребенка, уровень его воспитанности, готовности к школе, эмоциональное состояние.
Формируя мотивирующую предметно-пространственную среду в нашей дошкольной организации мы учитываем все нюансы влияния среды на развитие ребенка - от цветового оформления помещений до подбора игрового оборудования. Создаем среду, которая ориентирована на индивидуальные интересы и потребности детей, а также способствует сохранению и укреплению здоровья воспитанников.
Такая организация образовательной среды позволяет каждому ребенку проявить себя как личность; помогает раскрыть индивидуальные способности, развить самостоятельность; учит взаимодействовать с окружающими, находить занятия по интересам.